Tema 4 : El método de la Psicología
Wundt y sus colaboradores
A) La Psicología hasta finales del siglo XIX fue
una parte de la filosofía. Se intentaba descubrir el funcionamiento de la mente
y de nuestro comportamiento a base de un discurso puramente racional. En 1879
Wundt creó el primer laboratorio de Psicología en Leipzig y se ha considerado
este hecho como el momento a partir del cual la psicol:ogía abandona la filosofía
y se convierte en una ciencia empírica. No basta el puro razonamiento, es
necesario hacer experimentos para contrastar nuestras hipótesis sobre la
realidad. Se trata de utilizar el método científico que ha revolucionado el
campo del conocimiento desde el siglo XVII.
El nacimiento de la filosofía supuso un cambio radical de
nuestra visión del mundo al desplazar el mito como método explicativo , las
historias de dioses y héroes como explicación del funcionamiento de la
naturaleza y de la vida, introduciendo la búsqueda de razones, ¿qué es la
inteligencia?, ¿qué es la virtud? ¿qué es el hombre?...Pero en el siglo XVII se
considera que esas preguntas teóricas no son suficientes para avanzar en el
conocimiento de la realidad. Es necesario hacer experimentos, poner a prueba
nuestras hipótesis de explicación. Nace la ciencia: la astronomía, la física, la química, la biología, la
psicología.
Es importante tener claro desde el principio cómo se
avanza en el conocimiento de los distintos campos de la psicología, cuál es la
metodología que hay que seguir.
B) Contenidos del tema:
1.
Consideraciones previas
2. La
referencia epistemológica
2.1. El lenguaje de los sistemas
científicos
2.2. La explicación científica
Tipos de explicación empleados
La naturaleza de la explicación
científica
2.3. Las leyes científicas
2.4. Las teorías científicas
3. La
epistemología y sus consecuencias para la psicología actual
4. Las
características del método científico
4.1. El método hipotético-deductivo
a ) La observación
b
) La formulación de hipótesis
c
) La deducción de conclusiones
d
) La contrastación
4.2. Los métodos experimental,
correlacional y observacional
4.2.1. El método experimental :
4.2.2.
El método correlacional
4.2.3. El método observacional
5.
Consideraciones finales sobre el objeto y el método de la psicología científica
Índice del tema
C)Recursos para trabajar el tema :
-Experimento sobre aprendizaje de la agresividad (Albert Bandura)
-Experimento sobre la presión a la conformidad en los grupos (Solomon Asch)
-Experimento sobre la influencia de la autoridad ( Stanley Milgram)
D) Actividades:
-Comentario de los experimentos : Dado que el contenido del los experimentos lo han desarrollado ya Eva , Rocío y Borja podéis matizar sus afirmaciones y responder a preguntas del tipo : ¿Por qué son importantes los experimentos en las ciencias empíricas? , ¿Cuáles son las hipótesis que se intentan contrastar en cada uno de los experimentos? ¿Cuáles son la variable independiente y dependiente de cada uno de los experimentos?...
El experimento de Milgram surgió a raíz de las atrocidades que se cometieron en la Alemania nazi. ¿Cómo gente normal pudo cometer esas atrocidades?.
-Otra actividad : Os he hablado a lo largo del curso de la posible hipótesis "La autoestima mejora el rendimiento escolar". Se trata que desarrolléis y comentéis aquí , en el blog, cómo se llevaría a término la contrastación de esta hipótesis. Suponed que tenéis que investigar este tema. Detallad un poco el proceso.
Espero que os animéis a hacer comentarios al respecto.
